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Et le Futur ?

La réflexion débute … mais de l’avis général :
Suite à une restitution parcellaire à la mission informatique du Rectorat, cette dernière a été impressionnée par les résultats obtenus.
Une expérimentation n’est valable que sur plusieurs années et objectivable avec un suivi précis des populations utilisant ce nouvel outil, même si sur le premier semestre, les résultats dépassent toutes les attentes.
Il faut trouver une continuité dans le suivi des élèves et dans l’équipement pour rendre l’expérience probante. Les pistes de travail évoquées sont :
Une continuité de l’équipement : équipement d’une classe de 6e et d’une classe de 4e ? Cela voudrait dire que les élèves resteraient groupés dans les mêmes classes (pas de mélange possible ?)
Un équipement d’autres classes de CM2 ? Cela semble acquis au niveau de la commune. Néanmoins l’effort financier pour équiper toutes les classes de CM2 semble un peu trop important. La commune est ouverte à toute discussion avec des partenaires.
Plus théoriquement, quelle est la classe minimale permettant l’intégration de Tablet PC ? Une question qui n’a pas encore de réponse et qui nécessite une investigation pédagogique complexe.

Et des principes républicains majeurs dans l’avenir du projet
Le principe de l’égalité des chances de l’élève est un principe laïque et républicain qui conduit à tirer un certain nombre de conclusions importantes sur le futur :
Le projet d’implantation est une expérimentation et peut donc s’arrêter et conduire à des conclusions. Point final
Ou conduire à l’équipement généralisé au sein de l’Académie des élèves et à un mouvement global vers l’outil Tablet PC.

Il est, bien entendu, trop tôt pour répondre, mais il y a de grandes chances d’espérer envers ce « Cahiel » …
Des efforts financiers sont nécessaires du côté des constructeurs… Le projet Origami (voir les définitions du Projet Origami sur ce dossier et sur ce dossier)est-il une réponse à cette problématique ?
Des efforts dans la qualité du système Tablet PC sont à réaliser du côté de Microsoft : il faut mieux intégrer le stylet au plus profond du système et notamment l’encre électronique pour que sa manipulation au quotidien soit aussi simple que la manipulation de texte dactylographié. Windows doit aussi évoluer dans son interface et son interaction avec l’utilisateur.
Une réforme des esprits et une nouvelle conception pédagogique doit occulter la culture du clavier et de la souris pour retourner vers quelque chose de plus naturel : le stylet/stylo et l’écriture
Enfin, on remarque que le spectre du MO5 est tenace dans les esprits et dans les décisions.