TabletPC'Corner: Toute l'information des Tablet PC

A Chicago on ne fait pas dans la dentelle: dans l'institut  "De La Salle", école catholique, les 360 élèves seront équipés d'ici la fin de l'année de Tablet PC. Cette avancée majeure est le résultat d'un programme de recherche ayant duré 5 ans qui a commencé par équiper les professeurs d'ordinateurs portables. Au cours de cetet expérimentation, les professeurs ont switché sur de la tablette, plus simple à utiliser et plus proche des méthodologies éducatives.

Chaque Tablette de chaque étudiant sera préchargée avec des livres de cours électroniques: Algèbre, Histoire, Langues vivantes (Français ou Espagnol) et la Bible, tous ces livres étant imprimés au format PDF; toutes les tablettes seront équipées de Microsoft Office.

L'institut De La Salle est une des écoles participant à l'évaluation nationale et aux discussions sur l'importance de l'équipement des élèves avec des ordinateurs. Dans le Michigan,  23000 élèves et 1500 professeurs répartis dans 100 écoles participent à ce programme, sponsorisé par Hewlett-Packard. Sur les 4245 étudiants qui ont remplis les questionnaires ce mois ci (Juin 2006), plus de 60 % indiquent que l'utilisation de l'informatique a accrue leur capacité d'études mais aussi leur intérêt sur certains cours; Plus de 87 % désirent être équipés l'année prochaine et 60 % assurent que cela facilite l'apprentissage des cours.

A l'institut  De La Salle, les Tablet PC (Que les étudiants acquierent par achat locatif à raison de $56 par mois durant 46 mois soit $2576USD sur 4 ans) font partie du nouveau programme sur les technologies pédagogiques. Le programme constitue aussi une classe d'élèves spécialistes dans la maintenance de la flotte d'ordinateurs, dans la réflexion sur l'impact de ces outils dans l'apprentisage des cours. Ce sont 18 garçons et 12 filles qui constituent cette taskforce.

Plus de détails sur cet excellent mais trop petit article qui marrient interessement des élèves dans une tasKforce pour réfléchir à une meilleure utilisation des outils au quotidien. Une piste d'organisation et de rélfexion générale et locale (Education Nationale pour l'expérimentation / professeurs - Eleves pour l'école) très instructive avec de bonnes idées.

http://www.informationweek.com/management/showArticle.jhtml?articleID=190400252&subSection=Career+Development

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Commentaires (7)

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HPClean: Article majeure à mon avis

cet article est majeur à plusieurs titres:
- Il indique l'existence d'un programme natioanl d'appréciation de l'importance et de l'intérêt de la microinformatique en classe pour chaque élève. pourquoi pas un programme pilote come cela en France ?

- Le prix de la solution est important: 2500 USD sur 4 ans / cela tranche avec les solutions du portable à 1 Euros / jour du gouvernement français

- la solution de constituer au sein d'un établissement une taskforce de Workers IT avec une pseudo certification est interessante: il associe les différents protagonistes (élèves / professeurs) au sein d'un groupme de réflexion pour mieux utiliser 'linformatique et la tablette au sein de l'enseignement. Jusqu'à présent, les élèves sont souvent exclus de cette approche.

1

11:09 - 20/07/2006

jean: informatise le mamouth

En france, non seulement personne n'a pensé à constituer une task force d'élèves, mais bien souvent ces derniers sont considérés comme de dangereux casseurs pirates. Dans les collèges et lycées équipés, c'est souvent un prof un peu plus technophiles que les autres qui s'y colle à ses heures perdues qu'il est rarement question de rémunérer en heures sup, la maintenance est rarement prévue dans le budget d'équipement. en france l'important c'est de dire qu'on va équiper des écoles. Que l'investissement soit utile c'est autre chose.
Idem, on va sponsoriser un portable à 1000 euros : en fait inciter à la souscription d'un prêt à la consommation car ce sont des banques qui financent l'achat directement auprès des étudiants.
Et surtout plutôt que d'équiper les étudiants avec le top de la technologie, on leur propse naturellement un ordi à 1000 euros (encore que aujourd'hui pour ce prix c'est plus que correct), mais il est sur que pour entamer une réflexion sur l'avenir de l'enseignement numérique, la tablette c'est le mieux.
Ca fait 10 ans que le seul exemple de cartable numérique que l'on nous donne c'est l'initiative landaise de emmanuelli on sait pas trop ou ça en est.
Pis surtout le jour ou sera décidé quelque chose à grande échelle, ce sera sur du linux inutilsable ou du logiciel libre avec pas deux élèves qui auront la même distrib.

2

11:38 - 20/07/2006

jean: j\'ai également vu ça aujourd\'hui,

Fujitsu's LifeBook tablet
June 30, 2006 8:37 AM PDT

The Fujitsu LifeBook T4000, a convertible tablet PC, is now required gear for all engineering students and professors at Virgina Polytechnic Institute. The model shown here is the T4210. Software on the PCs will include Microsoft Office OneNote, SketchUp and Classroom Presenter.

L'info date du mois de juin, je ne sais si tabletpccorner l'avait déjà présentée...

3

11:42 - 20/07/2006

HPClean: ...

Oui ca a été posté
Jean as tu lu l'article expérimentation Tablet PC en france ?
http://www.tabletpccorner.net/content/view/2151/53/

Ca c'est du vrai cartable électronique

4

13:29 - 20/07/2006

jean: ah ben c\'est bien ça

Reste à voir ce que ça donnera.
personnellement je suis un peu sceptique sur ces initiatives qui consistent à imposer cette révolution au stade de l'école primaire. La plupart des gosses ont des parents qui eux mêmes se sont fait imposer l'informatique au travail.
Et on voit ce que ça donne...

5

16:33 - 20/07/2006

HPClean: Certes l\'age

Oui bien sur mais l'expérimentation est circonscrite au CM1/ CM2. Il semble difficile, dans l'état actuel des choses, de descendre plus bas. CM2 semble pas mal il me semble

6

17:10 - 20/07/2006

jean: en fait je pensais aux plus vieux

Pour moi c'est surtout au lycée lorsque les élèves sont autonomes en travail personnel que la tablette semble le complément indispensable à l'assimilation de connaissances toujours plus complexes.
Utiliser une tablette à l'âge on l'on est censé développer les acquis de base est un peu perturbant. Certes cela fait partie du test.
En face de ça je pense que les élèves du secondaire perdent beaucoup de temps à colorier des cartes, faire des figures de géométrie...(quoi que ça a du disparaître ça...) l'utilisation de logiciels leur permettrait d'assimiler plus facilement des notions de physique très complexes voires abstraites que certains n'arrivent pas à assimiler.
idem en calcul, aucun ingénieur ne sait plus calculer une dérivée ou une intégrale alors à quoi bon nous infliger ça. Bon de mon temps la TI 92 existait à peine, je sais pas ou ils en sont. Je me souviens juste que en prépa on nous a juste appris à vaguement utiliser Mapple pour approfondire le cours de maths que personne avait assimilé alors que ça aurait du être sur notre table de travail toute la journée pour comprendre ces putains de problèmes d'algèbre.
A côté de ça on impose du virtuel à des gosses du primaire qui reçoivent un enseignement suffisament concret et terre à terre pour ne pas avoir vraiment BESOIN d'un PC et d'un enseignement logiciel.

7

17:46 - 20/07/2006

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